低龄留学ing！马来西亚国际学校综合盘点9—

各位同学们大家好啊，这里是大师兄留学网。现在越来越多的人有机会出国留学了，毕竟社会这么发达，去到外国也是很容易的。尤其是像马来西亚这种离中国特别近的国家，回国就更简单。给大家讲讲低龄留学ing！马来西亚国际学校伊顿国际学校(Eaton)。大师兄留学网【留学网 dsxliuxue.com】小编为您详细介绍。

【中文名称】伊顿国际学校

【英文校名】Eaton International School

【官方网站】https://eaton.edu.my/

【招生年纪】3 – 16岁

【申请时间】全年可申请

【入学时间】每年两次入学机会，1月和9月

----------------------------------------院校简介---------------------------------------------

伊顿国际学校于2013年建校，致力于成为亚太地区“未来学校”的国际标杆，学校创始人有超过25年的教学经验，在私人国际学校的发展和管理上颇负盛名，在他的领导之下，伊顿提供国际化的教育，注重创新和个性化的学习，注重激发浓厚的学术活力和提供愉悦的启发性学习经历。伊顿采用英语国家的课程设置，兼顾国际环境和地方情况，由经验丰富，专业程度高的老师教授核心课程。整个校园环境都洋溢着一种生机勃勃的活力和向上的风气，这是国际学校独有的。最新建造的校舍以拥有正式或非正式的学习空间和社交空间而出名，可以满足学生的兴趣和需求。

伊顿旨在把年轻一代在各自的领域中打造为顶尖的思想家，创新人士以及领导者，成为友善，富有同情心的人才，在全球社区中为自己，也为他人创造一个美好的未来。

教学目标：

为学生提供启发性的学习，引导学生通过学习知识，不断探索，承担社会责任，成为具有个性的领导和社区的重要成员。

教学愿景：

发展学生对知识的好奇心，激发学生的创造力，培养学生对学习的热爱之情，鼓励学生成为国际领袖，为自己也为其他人创造一个积极的未来。

校训:

正直：无论何时都做正确的事

同理心：理解他人，感同身受

谦逊：谦虚上进，学无止境

诚实：不自欺，不欺人

尊重：体谅他人

负责：承担责任，遵守诺

坚韧：百折不挠

----------------------------------------优势---------------------------------------------

主动而全面的学习：伊顿的全面教育让孩子可以独立思考，掌握和运用相关的理论，所提倡的主动学习，做中学，理解中学，而不是单纯的死记硬背，有证据表明其可以提高思维能力，记忆力和增进理解力。课外活动的开展让孩子有机会参与到教室外的世界之中，拓宽学习的边界。不仅如此，我校还教育孩子参与综合性的活动，既可以丰富个人生活，又能学习社区服务，还能提供课程服务。

众所皆知的学术成就：伊顿的学生在教室内外都取得了巨大的成功。我校设计了富有挑战性的课程，专为学生备考IGCSE考试，大学入学考试或其他的考试提供支持。在剑桥国际性的门槛考试中，我们的学生成绩比整个平均分都高，我校可以很自豪地说我们的学生一直在提高考试的基准。除开成绩，我们也有很多出类拔萃的学生，他们要么在体育联赛中站上了最高领奖台，要么在亚洲地区的剧院舞台上进行了巡演。

伴随着科技成长学习：科技在日常生活中必不可少，所有的班级都配备了智能黑板和苹果电视，每个孩子所有的科目都可以使用平板和电脑，这些工具可以整合资源，让学习更加方便。老师经过了训练，会大胆使用综合多媒体技术，确保学生能够更好地理解课堂内容，理论和技术。

真正全球化的教育：我校的老师分别来自超过10个英语母语国家，这为我们的学习提供了丰富的知识和经历，这使得我们的课程在马来西亚能够适应来自不同国家和团体的需求。我们的主要目标是吸纳定居在国外，但在英国，澳大利亚，新西兰，加拿大，美国等国有相关资质的老师，提供高质量的英语教育。我校致力于创造一个不区分母语者和英语学习者的英语表达环境。

实施到位的课程：伊顿以剑桥设计的英语，数学，科学课程为基础，设计了一个全面详细的课程大纲，具有趣味性，可实现性，学习上非常严格。剑桥提供了一个全面的评价体系来评估学习者的进度和发展。仿照英语课程的模式，历史，地理，艺术，音乐，话剧，体育，设计技术，和语言一些副科科目作为剑桥教育体系的延展，为学生提供了

----------------------------------------课程设置---------------------------------------------

【早教班-3-5岁（幼儿园阶段）】

早期教育在儿童教育中是至关重要的一个阶段，这为孩子未来的学习打下基础。因此，我们致力于提供安全又寓教于乐的教学环境，形成良好的学习氛围，开展各种各样具有教育启发意义的活动。因为不同孩子进校时经历大不相同，通过直接的多感官学习方式针对不同发展阶段的孩子提供计划详细的丰富课程不可或缺。

我们应用了英国国家早期教育纲要（English National Curriculum for Foundation Stage，以下简称EYFS）制定的目标，采用著名的蒙特梭利教学法原则，指导学生变得独立。

教育课程覆盖七个基础学习领域，包括：

个人，社会和情感发展

生理发展

语言技能和交流

表达艺术与设计

知识与认知世界

数学学习

读写能力

通过实现这些学习目标，小学生有望发展独立能力，社交能力，想象力，观察力，探索能力和调查能力，他们会知道如何使用数字和图形，怎样读写，学习通过绘画和舞蹈来表达自己。更重要的是，知道享受学习的乐趣。

在伊顿，早教的核心课程和文化研究，地理，历史和艺术一体的，是以一种放松愉悦的方式进行的。每一个班级有两名正式老师，每名老师最多负责十个学生，这有利于制定个性化的学习。

老师们教授体育，游泳，音乐，话剧，汉语和马来语等课程。除此之外，伊顿开展了许多课外活动供孩子们参与，比如跆拳道，体操，少儿武术，话剧，创意绘画和游泳等。孩子们每学期要参加具有教育意义的短途旅行，给父母进行演出。

【小学-5-11岁】

在伊顿国际学校的小学阶段，我们激励学生通过主动参与学习，进行有意义的学习来成长和发展。每一个孩子经过培养，都能充分发挥自己的潜能，我们培养孩子的好奇心和求知欲，为独立之后的终身学习打下基础。

为了激发孩子学习的欲望，学习通常是在活跃的环境下进行的。孩子们都有权去追求学习进步，社交能力提高和个人成长。我们提供了运动，表演艺术和户外教育等一些机会，以便孩子们能够探索自身的热情和天赋所在。

第一个关键期（Key Stage 1, 简称KS1）：5到7岁

孩子在这一阶段能够不断蓬勃发展。

第一阶段欢迎完成早期教育阶段的孩子进入到一个更加正式的学习环境，我们的主要目标是让每个孩子在保持快乐和主动的学习方式时能够持续推动他们的领导旅程。大部分的学习是在教室中进行的，教室通常会配备有资质的老师来指导学习，这些老师一般来自英国或者教过英国课程。老师们各司其职，教授表演、体育、艺术、汉语、马来语和阿含经（针对穆斯林学生）。剑桥为英语，数学和科学之类的主科以及其他非主科课程设立了目标，根据这一标准，我们计划教授一些积极的启发性课程，使得学生想要去了解这个世界，不仅仅包括世界的历史，还有世界的未来。第一阶段会教授一些马来西亚的历史，地理还有马来语，以便孩子们能了解我们居住的这个国家。

第二个关键期(Key Stage 2, 简称KS2)：8到11岁

这一阶段的学生不仅学习知识，社交，还学习如何独立。

第一关键期，这一阶段是关键期中时间最长的，这一阶段的学生在学习，个人和生活上都取得很大的进步。我们鼓励学生变得更加独立，更加自信，更加有责任感。我们的目标是保证每个学生在所有的科目上都能得到拓展，挑战和支持。正如第一关键期一样，来自英国或者教过英国课程的老师负责英语，数学科学等主科教学以及其他相关的英国课程里的科目，专门的老师负责教表演，体育，艺术，汉语，马来语和阿含经（针对穆斯林学生）。六年级时，学生会接受第一次正式而全面的评价性考试，即剑桥小学毕业考试，考试科目包括英语，数学和科学。

【初中-12-16岁】

第三关键期：12岁-14岁

每个学期所有的科目都有考试。

在第三关键期，伊顿基本上教授的是英国国家课程的科目，根据马来西亚教育部的要求做了一些修改。进入第三关键期，每个学期所有的科目都有考试。九年级的时候，会举行剑桥初中毕业考试，考试科目包括英语，数学和科学。除了英国国家课程之外，伊顿提供了全面而细致的商科课程，包括企业管理和会计相关的课程。所有的学生都要学习马来语和汉语，为在第四关键期的IGCSE考试（International General Certificate of Secondary Education国际普通中等教育证书，属于剑桥全球测试的一部分，申请英国名校的参考之一）做准备。我们丰富多样的课程设置能帮助同学们找到自己的热情所在，在学业上名列前茅。

第四关键期：15岁到16岁

伊顿会教授剑桥IGCSE考试项目所需要考的科目。

学生可以选择符合个人兴趣和能力的科目，为下一阶段做好准备。伊顿遵循教育的整体方案，鼓励每个学生参与爱丁堡公爵国际奖比赛（Duke of Edinburgh award，创立于1956年，由英国女王的夫君发起，鼓励14到24岁的年轻人参加社会活动，积极锻炼身体，发展兴趣爱好，并热心助人，用乐观的心态面对生活。）的竞争和社区服务。这一举措保证了学生在学习和生活以及身心健康方面都得到成长。第四关键期的学生有望学习多种多样，比较均衡的一系列科目，因此伊顿提供了一些必修科目。

----------------------------------------课外活动---------------------------------------------

【表演艺术和运动】

伊顿非常重视表演艺术，早教阶段的孩子每个星期都要上音乐课和话剧课。

教育理论家越来越重视情商，学生入学时，要注重培养孩子的创新精神，塑造他们的个性，增强孩子的想象力，使他们成长为快乐而又全面发展的个人。表演艺术能够开发孩子的创造激情，表演课堂同时还教授语言和沟通技巧，帮助孩子自信地进行有效的沟通。

我们的经验表明上过表演艺术课的孩子更容易在传统的学习科目上取得进步，也因此每学期上过表演课的孩子大多获得了奖学金。伊顿表演课下的话剧部分囊括了表演，舞蹈和演讲等活动，能够让学生更加有自信。表演课的音乐部分是从教一些简单的旋律和音乐理论开始的，以便第二关键期的孩子能够学习乐器。

相比起其他乐器而言，学生通常学的是陶笛，尤克里里和吉他之类的弦乐器，钢鼓，桑巴鼓和非洲鼓之类的鼓。通过一些课外活动，学生会掌握一些幕后制作的经验，比如营销，混音，录音，编辑和灯光运作。在伊顿，我们非常鼓励学生能够积极参加运动。运动促进了孩子的生理和心理发展，不仅仅是身体变得更加健壮，还对学习有积极的影响。

运动塑造了孩子的性格，使孩子变得更加强壮和敏锐。不仅如此，通过运动，孩子能够变得更加友好，有团队精神，更有自信。我们鼓励全校的学生参与一些校级或国家级的运动比赛。我们的体育老师有良好的资质，年轻又充满活力。对于不太擅长的一些项目，我校会雇佣教练确保每个学生都能有最好的体验。

在伊顿，体育课程的规划和设计都很完备，有增强力量，速度，耐力和敏捷程度的各种项目。一年分三个学期，可以选择三个不同的运动项目。

游泳：我们对游泳锻炼和学生安全同样重视，游泳是一项非常全面的运动，可以增强心血管功能，增长肌肉，加强身体协调能力，学生能够变得更加强壮有耐力。

武术：武术被视为一种艺术形式，有助于增强我们的五感。练武术能增强个人的力量，警觉性和耐力等等，还能从小养成自律的习惯。伊顿可教柔道，跆拳道和忍术。

球类运动：丰富多样的球类运动是伊顿体育课程和课外活动的一部分。我校许多运动都有校队，校队除了学校常规训练之外还会额外加训。现有的球类运动包括足球，篮球，无挡板篮球，手球和躲避球。

羽毛球：羽毛球运动很受欢迎，通过打羽毛球，孩子们能变得敏捷，更有耐力和更具协调性。这一项运动在校内比赛中不管是校队还是非校队都竞争十分激烈。

田径：田径能够鼓舞学生的士气，激励运动员下次参加比赛时都能更加努力训练，取得更好的成绩，赛跑，跳高和掷铁饼之类都属于田径类运动，这些活动能增强学生的综合能力，耐力和肌肉强度，有益于健康。

【教育和学习】

在伊顿国际学校，我们相信在课程的指导之下，结合教室内和教室外的学习经历能够充分发掘孩子的潜力。教室进行的是明确可教的课程，而教室之外，一些更广泛的课程如一些软技能的学习，课外活动，远足，运动，艺术作品欣赏给了孩子所必需的经历。

我们相信高效的学习发生在学习者全身心投入，主动去探索研究，去学习知识，增进理解的时候，这适用于许多不同的情境。

高效学习发生在：

1）当学习者理解他们在学什么，以及为什么学的时候

2）技能和理解都得到发展

3）学习者知道他们做得如何以及怎样提高的时候

----------------------------------------院校设施---------------------------------------------

艺术教室，音乐制作室，黑盒子影院，交互智能黑板教室，图书馆，学习共享空间，礼堂，科学实验室，食堂，食品技术教室，室内运动馆，游泳池，足球场，篮球场，羽毛球馆，体育馆等。

【食堂菜单】

学校全天开放，学生有两次休息，包括吃和玩的时间。食堂一直保持开放，课外活动下课的时候，学生可以去食堂买些小吃和饮料。我们要求早教阶段和第一关键期的所有孩子加入用餐计划，以便于老师能保证孩子每天营养均衡，用餐计划的菜单也会告知父母，这样父母就可以选择孩子每天吃什么。从第二关键期开始，学生就可以选择自己从家里带饭，加入用餐计划，或者在食堂买自己想吃的。学校食堂提供了一系列热餐，还有三明治，一些甜点和水果拼盘供学生购买。学校还提供西方和亚洲地区大受欢迎的美食，因此每天学生都有很多选择。

【校车服务】

我们和马来西亚陆地交通局登记在册的校园运输车合作紧密，覆盖了各个地区，收费相对便宜。

【社区服务】

伊顿的教育理念基于这样一个前提：学生应当不仅仅主动参与和关注自己的校园生活，还要主动参与关注社区的大小事。