调查机构指出，教育水平与经济表现息息相关，亚洲教育制度的成功，反映他们尊重教师的文化，以及老师、学生和家长三方面皆为教育出力。结果发现，亚洲多国和地区成功击败西方国家，占领首4位，近年经济起飞的南韩，排名由前年的第2位，荣居今年首位，日本由第4位升至第2位，香港则微跌1级至第4，上次高踞榜首的芬兰，今年急跌至第5位。传统留学（微博）热点如英国、美国、澳洲和新西兰，排名于第6至16位之间，加拿大上次排名第10，今年排名第7位，仅次于英国。
亚洲教育制度一向被认定是逊于西方，但今年报告认为，拥优秀教育制度的亚洲国家和地区都有一个共通点，就是当地的学校和教师都受到高度尊重，教育责任均由学校、家长和学生一同承担。校长会与教师合作管理学校，家长的期望会对学生的学习动机产生影响，而学生对学习的兴趣，又会在多方面发挥影响作用。有效率的教育制度需要有一群背景不同的参与者，营造互相支持的学习文化。
质疑死记窒碍创意
报告也指出，韩国学生的评测成绩最为优秀，他们能背诵60至100页的资料，但报告同时也质疑这种“死记硬背”学习方式的长远价值。报告并提及研究的局限性，例如创意和解决问题等的宝贵技能，因难以衡量而未必能反映在是次结果中。
Pearson行政总裁John Fallon表示，教育水平与经济表现有密切关系，比较各地的教育制度能让大家互相借镜，其他国家可参考亚洲的成功例子。
他还指出数码科技有助分享知识，和强化教师角色，但不能取代教师。在全球化之下，他忠告教育制度应保持强烈的国家和本土意识，绝不能抛弃当地的“社区、文化和语言”。
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